Welk niveau van competentie beschrijft de term "Werkkennis"?

Als senior level engineer (28 jaar ervaring) heb ik veel interviews meegemaakt; als we een kandidaat vragen naar “praktijkkennis” in bijvoorbeeld een programmeertaal, willen we meestal weten of hij/zij kan gaan zitten en een functioneel programma kan schrijven in die taal. Je hoeft geen expert te zijn, maar je moet er wel echt werk mee gedaan hebben, of het uitgebreid gebruikt hebben op school als je pas afgestudeerd bent.

Met het voorbeeld van de assembleertaal dat je in je vraag gaf, zou ik je waarschijnlijk niet beoordelen als werkende kennis. Je zou punten krijgen voor het feit dat je eraan wordt blootgesteld versus een kandidaat die het nog nooit eerder had gezien, maar ik zou het op dat niveau houden op mijn cv.

“Working Knowledge” weerspiegelt een lage competentie op een gebied - er wordt van je verwacht dat je met de tool werkt, maar niet noodzakelijkerwijs dat je een expert bent in die tool.

Als je niet het gevoel hebt dat je in staat zou zijn om een volledig product te bouwen met de tool, maar je voelt dat je, met een beetje trial-and-error, het zou kunnen reconstrueren vanuit een voorbeeld, dan heb je waarschijnlijk ‘werkende kennis’ van die tool.

Zolang je die tool dagelijks kunt gebruiken, zelfs als je niet weet hoe je alles moet doen met die tool of zelfs de ‘best practices’ van het gebruik van die tool, kun je zeggen dat je werkende kennis hebt, en het ondersteunen met je ervaring (ik zou zeggen dat het hebben van enige ervaring met het werken aan een andere app dichtbij genoeg is om een cv op te stellen - maar de baan vereist dat je een sterkere werkende kennis van de code hebt, je zou het waarschijnlijk een beetje beter moeten leren voordat je daar begint te werken).

Werkkennis: 1.Een kennis van hoe iets te laten werken zonder een dieper begrip van waarom het werkt, of van hoe het te repareren als het breekt

Als je me zou vertellen dat je kennis van X hebt, zou ik verwachten dat ik je taken kan toewijzen die met X te maken hebben en dat je ze kunt uitvoeren. In het begin zou je misschien wat traag zijn omdat je vragen moet stellen, dingen moet opzoeken, etc, maar je weet genoeg om het kader te hebben voor het organisch verwerven van meer kennis. Als je niet graag zou worden aangenomen op basis van je kennis van de assembleertaal en je krijgt assembleertaalopdrachten zonder veel “extra ondersteuning” om op snelheid te komen met assembleerwerk, dan heb je geen praktische kennis van de assembleertaal.

“Ik heb het gevoel dat ik geen nuttig werk kan doen met mijn assemblagekennis.” Je hebt geen “werkende kennis” van assemblage.

“Werkende kennis” van iets, betekent dat als je er een taak in hebt, je “de bal kan pakken en er mee kan rennen,” een “substantieel complete” opdracht kan produceren. Je hebt misschien wat supervisie aan de voorkant nodig, of wat correctie/bewerking/feedback aan de achterkant, maar je zou de grootste last van de taak kunnen dragen.

Dat lijkt je niet te beschrijven. In het beste geval kun je worden gezien als een “gevorderde beginner” of potentiële stagiair.